El municipio de Tumaco conmemoró recientemente 35 años de trayectoria musical bajo un propósito fundamental: promover la inclusión social a través de la música y visibilizar que, a pesar de las diferencias, todos compartimos las mismas capacidades para expresarnos, compartir y construir en comunidad. Así lo relató la tutora Viviana Ortega, quien destacó que el mensaje de integración también se transmitió desde lo visual mediante el uso de camisas con colores afro inspirados en las raíces y la identidad regional tales como el naranja, verde, rojo y fucsia—, demostrando cómo la unión de diversas tonalidades forma un hermoso arcoíris que fortalece a la sociedad.
Arte, terapia y participación sin límites
La iniciativa estuvo liderada por el Centro Musical Renacer Pacífico, perteneciente a la Fundación Nacional Batuta, el cual cuenta con más de 12 años de presencia en el territorio tumaqueño, según detalló la tutora Viviana Ortega. En el evento participaron alrededor de 25 niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad, acompañados por un pequeño grupo de tres voluntarios y más de 100 estudiantes de la institución educativa Inmaculada Concepción, bajo la dirección del maestro Álvaro Emilio.
Este encuentro destacó por reunir en un mismo escenario a participantes regulares y en condición de discapacidad visual, física y de otros tipos, evidenciando que las expresiones artísticas actúan como una poderosa herramienta terapéutica y emocional. Tal como explicó Viviana Ortega, para muchos menores que cargan con los impactos de la violencia intrafamiliar o el conflicto armado, estos espacios representan un refugio de paz donde los instrumentos reemplazan cualquier adversidad y permiten canalizar emociones, gozar del arte y fortalecer los lazos familiares.
Estrategias de enseñanza y superación de retos
Enseñar disciplinas artísticas a jóvenes con diversas discapacidades representa un reto complejo, pero profundamente gratificante, de acuerdo con la tutora Viviana Ortega. Los instructores implementan metodologías inclusivas basadas en la adaptación sensorial:
Las niñas con discapacidad visual aprenden a tocar la flauta guiándose mediante el contacto táctil para reconocer las posiciones y los orificios del instrumento, En instrumentos de percusión como la placa, se emplean marcas y acompañamiento manual directo para que los estudiantes ubiquen con precisión cada tecla y sigan el ritmo con la misma velocidad que un alumno regular
"La inclusión no consiste solamente en permitir que alguien participe, sino en reconocerlo, valorarlo y brindarle exactamente las mismas oportunidades", destacó la tutora Viviana Ortega.
La labor del Centro Musical Renacer Pacífico en los territorios afectados por el conflicto armado reafirma, en palabras de Viviana Ortega, que la música no solo transforma vidas y une comunidades, sino que abre espacios de paz donde los niños y jóvenes pueden desarrollar todo su potencial. La jornada dejó una profunda enseñanza tanto para los asistentes como para las familias: mirar más allá de las limitaciones físicas o sensoriales y comprender que la verdadera inclusión nace del respeto, la valoración y la empatía colectiva.