Por primera vez en la historia, hay grados de prejardín y jardín en los colegios públicos
La revolución educativa no se detiene en el país. A la cifra de inversión por parte del Gobierno nacional de 88 billones en educación en 2026, enfocándose en la gratuidad universitaria, el fortalecimiento de la educación superior pública y la infraestructura escolar, hoy se conoció que por primera vez hay grados de prejardín y jardín en colegios públicos del país.
Con la inversión histórica en educación, se viabilizaron 10.997 maestros y maestras para el objetivo de entregarle educación a la primera infancia.
"Dicha transformación está llevando, por ejemplo, la educación al Bajo Putumayo donde niñas y niños hoy aprenden en español y en la lengua de sus abuelos, fortaleciendo su identidad y cultura", escribió al respecto el ministro de Educación, Daniel Rojas, en sus redes sociales.
Según Rojas, las cifras muestran que 128.324 niños y niñas en todo el país estudian en prejardín y jardín; en 5.271 sedes educativas de 680 municipios, una cifra que antes no estaba en el sistema educativo.
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Más de 939 mil estudiantes no pagan matrícula en universidades públicas del país
Dentro de la transformación en educación superior, el Ministerio de Educación dio a conocer que más de 939 mil estudiantes de universidades públicas del país no pagan matrícula gracias a la política de gratuidad, lo que representa el 97% de los estudiantes de pregrado del sistema universitario público.
En regiones como el Urabá antioqueño, el Cesar, el Chocó y La Guajira, hoy funcionan nuevas facultades de Medicina públicas y gratuitas. La Universidad de Antioquia, la Universidad Popular del Cesar, la Universidad Tecnológica del Chocó y la Universidad de La Guajira lideran este proceso, que elimina las barreras económicas y geográficas para que los jóvenes puedan formarse cerca de casa y devolver ese conocimiento a sus comunidades.
Esa política de gratuidad ha permitido que, gracias al fortalecimiento financiero de las universidades públicas, más de 347 mil nuevos estudiantes hayan ingresado a la educación superior en distintos rincones del país, ampliando el acceso a la educación y el mapa de oportunidades.